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学习乐器促进孩子的智力成长。这到底是怎么发生的？
1.声音刺激听觉器官。就像胎儿的智力是在接触外界声音时发育的一样，幼儿的听觉器官长时间频繁接触不同的音符，接受高低音频带来的听觉刺激，促进了智力的发育，提高了幼儿听觉能力对声音的敏感度。莫扎特3岁开始学钢琴，7岁在欧洲各地演出时，已经听出A上升或E下降的键，对声音很有敏感。
2.手指的高强度协调运动作用于乐器，在不同低音的琴键、弦与弦、鼓与鼓等之间进行高强度的协调运动。手指结合声音训练弯曲、推动、触摸等的切换。长此以往，可以提高手指的灵活性和协调性，然后有利于孩子智力的成长。
3.乐谱输入输出的快速转换。乐器得要有乐谱。孩子需要边看乐谱边用耳、眼、口、手进行协调，帮助乐谱在大脑的输入和输出之间快速转换，同时作用于左脑的语言功能和右脑的图像功能，从而很大限度地训练大脑的反应能力和敏感度。
许多乐理专家说，孩子们应该尽早学习乐器。为什么呢？首先，很多乐器都需要手指的力量。幼儿指骨发育不完全，过早学习可能会损伤骨骼。另外，学习乐器需要很强的专注力，不利于年龄太小的孩子学习。
每天练琴一个小时以上，左右手配合的难度，节奏的复杂程度等等都充满了难度。很多孩子哭着学钢琴，然后父母逼着他们练。真的靠自己生存的孩子很少。
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